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规章制度

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山西机电职业技术学院

技能大师工作室管理办法(试行)

 

第一章  

第一条  技能大师工作室是以学院优势专业(或以其为主的专业领域)为基础,吸纳行业企业的技能大师及技术能手同学院相关专业领域的优秀教师共同组成的开展高技能人才培养和技术攻关创新的协同创新基地。其旨在推进产教融合、校企合作的协同育人体制机制,推进优秀人才培养模式改革,推进服务社会能力提升。

第二条  制订本试行办法是为了加快技能大师工作室建设,加强科学管理和有效支持,促其高效运作、健康发展,推进学院产学研用结合进程。

第二章  职责与任务

第三条  技能大师工作室的职责主要是开发学院教育教学、教研科研、社会服务等方面的优质资源,立足行业企业和地方经济发展,培养高技能人才,进行技术攻关,实施技术改造开展技术交流。具体任务主要有:

(一)高技能人才培养:高技能人才培养是工作室的核心任务。工作室面向学院、企业和社会多形式、个性化的培养技术技能骨干,促进学院优秀学生综合素质提升。

(二)技术攻关和技术革新:以技能大师精湛技艺为基础,以团队智慧为依托,对实训基地、校企合作、社会服务和教育教学、教研科研等进行专项研究,开展技术攻关和革新,形成有较高技术含量的成果。

(三)技术交流和成果推广:工作室的成果以论文、专著、发明、专利、产品、工程项目等为载体,以研讨会、技能大师论坛、现场指导、观摩考察、成果报告会等形式进行技术总结和成果推广。

第三章  设立条件

第四条  技能大师工作室领衔人及其成员的设立条件

(一)领衔人的条件

某一行业(领域)技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力,具有良好职业道德,身体健康,在带徒传技方面经验丰富,积极开展技术技能革新,能够负责工作室日常工作的正常运行。

(二)成员的条件

某一行业(领域)经验较为丰富,技艺高超,具有较强的创新创造能力,热爱本职工作,积极上进,能够从事技术技能的传、帮、带,校内成员应为在教育教学工作中具有良好发展前景的优秀教师。

(三)领衔人和成员的产生

工作室领衔人由系部推荐、学院审核通过。成员的产生,一是在工作室成立之时;二是淘汰性补充,即因部分成员未通过过程性考核导致成员缺额而进行补充;三是因工作需要进行建设性补充。

第四章  运行与管理

第五条  教学系部管理技能大师工作室的设立和运行,教学科研中心对工作室进行业务指导。工作室实行领衔人负责制,领衔人全面负责工作室的日常工作。

第六条  技能大师工作室的运行方式

(一)工作室原则上以3年为一个工作周期,工作周期内依据由教学科研中心审核通过的“技能大师工作室建设方案”和“技能大师工作室年度工作计划”开展工作,完成相关任务。

(二)《技能大师工作室工作手册》的运用

工作室建立《技能大师工作室工作手册》,将工作室运行的过程性资料及相关成果不断充实进手册,作为接受考核的主要内容之一。

第七条  学院对工作室的设立和运行给予经费保障,工作室的业务经费实行单独核算,学院按照财务管理要求进行监督管理。

第八条  工作室校内领衔人的岗位绩效工资比照相同职务(或职称)“双兼挑”人员标准执行,校外领衔人和成员的薪酬待遇按照有关签订协议执行。

第九条  学院鼓励工作室相关的校外组织或个人参与工作室建设,接受设备、资金等的无偿赠予。

第十条  工作室在开展社会服务中所获取的经济收益纳入学院统一财务管理,学院充分保障工作室成员的正常经济权益。

第十一条  教学科研中心负责在工作室运行期内每年度开展一次过程性考核,考核时间与学院各部门年度目标责任考核相同;在工作室的一个工作周期末进行终结性考核。

第十二条  学院对周期评估成绩突出的工作室给予奖励,并在下一轮申请时予以优先考虑;对运行不力、成果不显著的工作室酌情给予谈话、书面警告直至取消称号等处理。

第五章  

第十三条  本办法由教学科研中心负责解释

第十四条  本办法自发文之日起实施。

 


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